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[102주년 3.1절]독립운동 곁을 지킨 그 시대 과학들
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[102주년 3.1절]독립운동에 참여한 그 시절 과학계 인사들
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프랑스 원자력 규제기관 노화 원전 수명 50년까지 허용...10년 연장
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2024년까지 모든 초중고에 살아 숨쉬는 지능형 과학실 생긴다
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2일부터 문 여는 초중고…학내 방역지침 준수·변이 유입이 '변수'
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방역당국 “아스트라제네카 백신, 자료 충분히 쌓이면 고령층 접종”
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생물학 난제 수학적 관점에서 푼다…IBS 신규연구그룹 출범
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[의학게시판] 서울대병원-서울발달장애인지원센터, 업무협약 外
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조율래 창의재단 이사장 "기관 정체성 혼란 주는 사업 정리해 역할 정립할 것"
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‘1호 국가과학자’ 신희섭 전IBS 단장 UST 명예교수 추대
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대학의 과거와 미래
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[대학의 과거와 미래]⑨시장은 실패해도 시장의 방식은 실패하지 않는다 "평가하지 말고 공개하라"
1995년 단행된 ‘5.31 교육개혁’은 대학설립 준칙주의와 정원 자율화로 대학사회에 큰 상처를 남겼다. 그러나 다른 주요 정책들을 살펴보면 대학의 다양화와 특성화, 학술 연구의 일류화, 대학 교육의 국제화, 대학평가와 대학 재정 지원의 연계라는 개혁안도 담고 있었다. ‘5.31 교육개혁’이 한국의 고등교육의 새로운 이정표를 세운 것은 사실이다. 어느 면에서 반세기 동안 자체적인 혁신을 시도해 본 적이 없는 대학들이 정부의 재정 지원을 받...
2020.11.24 14:00
[대학의 과거와 미래]⑧유럽 대학의 쇠락에서 얻은 교훈, 재정확보가 중요하다
2차 세계대전 이전까지 전 세계의 학문을 주도하던 곳은 유럽의 대학들이었다. 이 중 독일 대학들은 19세기 이후 학문의 중심지라는 위상을 갖고 있었다. 히틀러의 집권 이후, 유태계 석학들이 독일을 탈출하면서 시작된 독일 대학의 몰락은 2차 세계대전의 패전과 동서독 분할로 가장 밑바닥까지 떨어지기도 했다. 과거의 영광을 뒤로하고 새로 시작된 전후 독일의 고등교육은 지방정부가 대학 재정을 책임지며, 누구나 대학에 입학해서 무료로 학습할 수 있는 고등교육 ...
2020.11.17 14:37
[대학의 과거와 미래] ⑦우리 대학은 무엇을 어떻게 가르쳐야 할까
중세 대학이 근대의 정치, 경제, 사회의 변화 속에서 그 역할이 종료되었듯이, 4차 산업혁명으로 표현되는 인류사적 전환기에 근대 대학의 변화는 피할 수 없는 일이다. 대학이 담당해 온 연구와 교육의 두 가지 핵심 기능 중 교육에 더욱 큰 변화가 예상된다. 4차 산업혁명 시대에 요구되는 인재의 특징은 ‘다양성’, ‘연결’, ‘리질리언스(회복력)’로 요약된다. 미래의 인재상은 넓은 기본 지식과 다양한 관점을 갖고 있고, 타인과 원...
2020.11.10 12:00
[대학의 과거와 미래]⑥미래의 인재상: 대학 교육의 변화 방향은?
대학을 플랫폼과 네트워크에서 바라보는 관점은 미래 인재들의 역량에 대한 재정립도 가능하다. 4차 산업혁명으로 변화하는 미래에 필요한 인재 역량에 관해서는 수많은 연구와 의견이 있다. 그중 가장 많이 인용되는 보고서는 세계경제포럼(WEF)이 2015년 출판한 ‘교육의 새로운 비전’이다. 이 보고서는 4차 산업혁명 시대에 가장 급속한 변화가 필요한 분야 중 하나가 교육이라고 명시했으며, 변화된 교육을 통해 미래 인재들이 육성해야 할 16가지 능력을...
2020.11.03 14:50
[대학의 과거와 미래]⑤플랫폼과 네트워크 관점에서 대학의 역할
하버드 경영대학원의 노히리아 학장은 2014년 “우리 교수들이 결정해야 할 것은 하버드 경영대학원과 같은 세계 최고 대학의 ‘플랫폼’에 있을 것인지, 개별적인 브랜드를 세울 것인지에 대한 것”이라며 “크리스텐슨 교수가 하버드경영대학원에 있기 때문에 크리스텐슨 교수가 되는 건지, 크리스텐슨 교수이기 때문에 크리스텐슨 교수가 되는 건지 판단하고 결정해야 한다”고 말했다. 같은 해 위스콘신대의 올타로 마그네 학장도 &l...
2020.10.27 15:11
[대학의 과거와 미래]④ 온라인 비대면 시대 혁신할 것인가 혁신 당할 것인가
신종코로나바이러스감염증(코로나19) 사태가 확산하면서 초중고는 물론 대학과 대학원에서는 온라인 학습의 전면적인 도입과 운영이 시작됐다. 온라인 교육을 통한 대학교육 혁신을 가로막는 여러가지 장애물이 한시적이지만 일거에 제거됐다. 변화를 거부하는 기존 교수들은 대안이 없는 상황에서 온라인 강좌를 수용하고 준비에 최선을 다하고 있다. 온라인 학습과 관련된 투자에 인색했던 대학들도 최소한의 투자를 통해 온라인 학습 환경을 제공하게 됐다. 정부는 &l...
2020.10.20 14:01
[대학의 과거와 미래]②위기는 이미 시작되었다
2020년 대학은 다양한 위기에 직면하고 있다. 그리고 위기의 강도는 코로나19로 더욱 증폭되고 있다. 지금의 대학이 중세 대학처럼 서서히 쇠락해 갈 것이라는 전망과 ‘파괴적 혁신’을 통해 그 모습이 현격히 변화될 것이라는 주장이 힘을 얻고 있다. 1997년 미국 경영학자 피터 드러커는 30년 후 대학 캠퍼스는 역사적 유물이 될 것이며, 현재의 대학은 살아남지 못할 것이라고 주장했다. 그럼에도 역사적으로 강인한 생명력을 보여 준 대학은 어떻게든 살아남...
2020.10.06 11:00
[대학의 과거와 미래]①코로나19, 한국 대학을 시험대 올려놓다
지난 2월 《대학의 과거와 미래》 초고를 마무리하고, 편집, 교정, 교열하는 동안 신종 코로나바이러스 감염증(COVID-19, 코로나19)가 세계 곳곳에 창궐했다. 유럽을 비롯해 여러 나라가 국민의 이동을 제한하는 봉쇄령(Lockdown)이라는 전대미문의 조치를 시행했고 지금도 일부 나라는 학교를 폐쇄하고 휴교를 하거나 온라인 학습으로 대면 수업을 대신하고 있다. 코로나19 이후의 세계는 이전의 세계와 다를 것이라 예측이 지배적이다. 특히 많은 학자가 고등교육의 큰...
2020.09.24 17:00
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